Conform Descopera: Bunătatea apare intuitiv la copii, iar cu înaintarea în vârstă devine un comportament mai deliberat, arată un nou studiu internațional. Cercetarea sugerează că abilitățile prosociale fundamentale sunt prezente încă de la o vârstă fragedă și nu sunt doar rezultatul educației sau al raționamentului moral.
Cooperarea, un instinct din primii ani de viață
Un studiu derulat de echipe de cercetători de la London School of Economics, Universitatea din Stavanger și Universitatea din Milano-Bicocca, publicat în revista Nature Human Behaviour, analizează modul în care copiii iau decizii considerate bune pentru ceilalți. Participanții la studiu, un număr de 537 de copii cu vârste cuprinse între 3 și 10 ani, au fost împărțiți în două grupuri: unii au fost obligați să ia decizii rapide, în mai puțin de 10 secunde, bazându-se pe instinct, în timp ce ceilalți au avut la dispoziție cel puțin 10 secunde pentru reflecție.
Copiii au fost implicați în diverse jocuri adaptate vârstei, simulându-se interacțiuni cu alți copii și utilizându-se recompense precum bomboane. Cercetătorii au urmărit comportamente precum disponibilitatea de a împărți, contribuția la un fond comun, acceptarea sau respingerea unor oferte, sinceritatea în situații tentante și răspunsurile la dileme morale simple. Analiza statistică a permis identificarea unor tipare generale, arătând dacă aceeași copii manifestau concomitent cooperare, altruism și sinceritate.
Rezultatele au indicat o schimbare a modului de luare a deciziilor prosociale odată cu vârsta. Cei mai mici participanți, cu vârste de 3 și 4 ani, au demonstrat o mai mare cooperare, sinceritate și dorință de a-i ajuta pe alții atunci când au fost nevoiți să ia decizii rapide. Această tendință sugerează că bazele comportamentelor altruiste sunt înnăscute și se manifestă spontan în primii ani de viață, independent de influențe educaționale sau de capacitatea de raționament.
Reflecția completează instinctul în dezvoltarea socială
Tendința de a acționa prosocial intuitiv se menține pe parcursul copilăriei, însă rolul reflecției crește odată cu maturizarea. În jurul vârstei de 9-10 ani, copiii care au avut timp să se gândească înainte de a lua o decizie au manifestat un nivel de cooperare similar cu cel al colegilor lor care au acționat instinctiv. Cercetătorii explică faptul că dezvoltarea socială nu înlocuiește altruismul natural cu egoismul, ci adaugă un strat de reflecție. Astfel, copiii își rafinează înțelegerea motivelor și a importanței comportamentelor prosociale.
Concluziile studiului au implicații importante pentru dezvoltarea unor noi metode educaționale, axate pe încurajarea cooperării, empatiei și a simțului dreptății încă din copilărie. Cercetătorii intenționează să exploreze în viitor și alte aspecte ale comportamentului social, cum ar fi percepția asupra pedepsei și raportarea la autoritate.
Sursa: Descopera
