Conform G4Media: Danemarca ia măsuri drastice împotriva inteligenței artificiale în școli
Guvernul Danemarcei a anunțat joi o serie de noi măsuri menite să limiteze utilizarea instrumentelor de inteligență artificială (AI) în învățământul preuniversitar. Strategia vizează descurajarea elevilor să folosească tehnologia pentru a-și realiza temele și lucrările școlare, punând accent pe redobândirea abilităților fundamentale de scriere și gândire critică.
Interzicerea redactării eseurilor online
Printre măsurile cele mai importante se numără introducerea obligativității susținerii orale a eseurilor, o modalitate prin care se urmărește verificarea autenticității și a înțelegerii profunde a subiectului de către elevi. De asemenea, se propune monitorizarea calculatoarelor utilizate de elevi în timpul examenelor, pentru a preveni accesul neautorizat la informații sau la generatoare de text bazate pe AI.
Încurajarea lucrului supravegheat
O altă componentă importantă a strategiei daneze este încurajarea redactării lucrărilor și a temelor direct în incinta școlii, sub supravegherea profesorilor. Acest format de lucru își propune să asigure că elevii depun efort propriu în realizarea sarcinilor didactice și să ofere profesorilor posibilitatea de a interveni și ghida procesul de învățare. Noile reguli se aplică elevilor din învățământul preuniversitar, vizați fiind practic toți copiii și adolescenții care frecventează școala în Danemarca.
Decizia guvernului danez vine pe fondul îngrijorărilor crescânde la nivel global privind impactul inteligenței artificiale asupra educației. Deși AI poate oferi instrumente utile pentru învățare, există riscul ca utilizarea excesivă și necontrolată să submineze dezvoltarea abilităților esențiale, precum creativitatea, analiza critică și capacitatea de exprimare proprie.
Contextul global și temerile profesorilor
Profesorii din întreaga lume au semnalat dificultăți în evaluarea lucrărilor elevilor, pe fondul apariției unor texte generate de AI care sunt greu de distins de cele scrise de elevi. Acest lucru ridică întrebări serioase despre integritatea procesului educațional și despre modul în care se poate asigura o evaluare corectă a cunoștințelor și a competențelor dobândite de elevi.
Strategia Danemarcei se aliniază astfel unei preocupări mai largi a societății contemporane, care încearcă să găsească un echilibru între adaptarea la noile tehnologii și menținerea unor standarde educaționale solide. Decizia a fost anunțată joi, iar implementarea va începe în curând în unitățile de învățământ din Danemarca.
Sursa: G4Media
