Ministrul Educației din Sectorul 3 al Capitalei a anunțat că aproximativ 66 de milioane de lei vor fi alocați pentru finalizarea și extinderea a trei școli gimnaziale din această zonă. Deși suma pare impresionantă, în realitate, banii nu reprezintă fonduri noi, ci o actualizare a bugetului deja existent pentru proiecte aflate în curs de implementare. Astfel, noile estimări vin ca răspuns la creșterea costurilor de construcție, dar și la necesitatea adaptării planurilor de modernizare deja demarate.
Potrivit proiectelor de hotărâre ce urmează să fie discutate în ședința de miercuri, 25 martie 2026, autoritățile locale intenționează să ajusteze indicatorii tehnico-economici pentru trei unități de învățământ. Este vorba despre Școala Gimnazială nr. 149, Școala Hamburg (nr. 195) și Școala nr. 88, toate situate pe raza Sectorului 3. Actualizarea acestor indicatori a devenit o prioritate, având în vedere faptul că aceste proiecte beneficiază de finanțare din fonduri nerambursabile, iar pentru rambursarea cheltuielilor trebuie să existe o situație financiară actualizată.
Scumpiri majore ale construcțiilor la Hamburg și creșteri minore pentru alte școli
Cel mai semnificativ impact se înregistrează la Școala Hamburg, unde valoarea lucrărilor va crește de la circa 156 de milioane de lei la aproape 192 de milioane, adică o majorare de aproximativ 7,19 milioane de euro. Contractul de finanțare pentru această investiție a fost semnat de primarul Robert Negoiță în Aprilie 2025, iar șantierul a fost demarat în luna mai a aceluiași an. Lucrările, însă, nu au fost lipsite de dificultăți, proteste și demisii în rândul conducerii școlii, condiții considerate improprii pentru desfășurarea cursurilor. În septembrie 2025, directorii au decis chiar să demisioneze în masă, dar ulterior decizia a fost revocată, după cum a relatat buletinul de București.
Pentru celelalte două școli, creșterile de buget sunt mai mici, însă au și ele o semnificație clară în contextul extinderii și modernizării infrastructurii educaționale locale. La Școala nr. 88, suma va urca de la 125 de milioane de lei la 154 milioane, o majorare de 28 de milioane de lei, echivalentă cu aproximativ 5,77 milioane de euro. În cazul Școlii nr. 149, bugetul se va majora de la 116 milioane la 118 milioane, o diferență relativ mică, de 1,7 milioane de lei, aproximativ 343.000 de euro.
O „școală la cheie” în contextul unui complex rezidențial de lux
Un aspect controversat al acestor investiții este construcția noului corp de școală lângă complexul rezidențial Hils Brauner, dezvoltat chiar de fratele primarului. Începând din 2025, primarul Robert Negoiță a inaugurat “singura școală construită de la zero în București după Revoluție”, o unitate situată pe strada Victor Brauner, aproape de noul complex. În realitate, această construcție nu face altceva decât să completeze un proiect imobiliar de lux, finalizat cu un an înainte, într-o zonă aflată la periferia capitalei, unde părinții își îndreaptă atenția spre facilități moderne de învățământ pentru copii.
Relevanța acestui tip de investiție nu poate fi ignorată: chiar dacă bugetul public a fost utilizat pentru a ridica un nou corp de școală, situația ridică întrebări despre transparență și echitate. În prezentarea proiectului imobiliar, constructorii promiteau cetățenilor acces la toate facilitățile educaționale în apropiere, dar cea mai apropiată școală era, de-abia, la 2,5 km distanță. În plus, primăria va plăti în continuare o chirie lunară de 18.000 de euro pentru acest imobil, indicând un model de dezvoltare urbanistică și investiții publice adesea criticat pentru lipsa de transparență și pentru legăturile strânse între bugetul public și mediul privat.
Pe măsură ce proiectele de extindere și modernizare a școlilor din Sectorul 3 continuă, devine tot mai clar că prioritățile administrative sunt orientate spre adaptarea infrastructurii la noile realități financiare. În același timp, aceste decizii pot avea ecou pe termen lung în calitatea serviciilor educaționale, evidențiind complexitatea gestionării unui sistem public într-un oraș aflat în continuă dezvoltare. În lipsa unor schimbări radicale de abordare, viitorul acestor unități de învățământ rămâne strâns legat de fluctuațiile bugetare și de deciziile politice locale.
Sursa: Buletin.de
