Profesorii din România încă așteaptă banii pentru prima de carieră aferentă anului 2025, iar situația devine tot mai tensionată. Deși legea prevede acordarea acestor fonduri, realitatea pe teren contrazice promisiunile oficiale. În această perioadă, cadrele didactice nu au primit încă această sumă, iar motivele și pașii legali necesari pentru deblocarea plăților sunt în continuare neclare, ceea ce adâncește nemulțumirile în sistemul educațional.
Necesitatea modificării legislative pentru deblocarea fondurilor
Potrivit unui răspuns recent al Ministerului Investițiilor și Proiectelor Europene adresat liderului sindical Adrian Voică, primirea banilor pentru prima de carieră depinde de modificarea Ordonanței de urgență nr. 58 din 2023. Această ordonanță stabilește condițiile și modul de acordare a bonusurilor pentru profesori, dar se pare că ea conține anumite prevederi care nu permit încă deblocarea fondurilor pentru anul 2025. În ciuda promisiunilor făcute la începutul anului, procesul de modificare legislativă nu a fost încă finalizat, ceea ce întârzie plățile către angajații din învățământ.
„Pentru ca profesorii să poată primi banii, Ordonanța de urgență nr. 58 din 2023 trebuie modificată”, transmite MIPE într-un răspuns oficial, adăugând că procesul legislativ este în derulare, însă nu au fost încă definitivate toate detaliile. În această situație, cadrele didactice sunt nevoite să aștepte, în condițiile în care aceste fonduri reprezintă un stimulent important pentru motivație și pentru stabilitatea financiară a profesorilor, mai ales după încercările de reformă și schimbări legale din ultimii ani.
Lipsa de transparență și impactul asupra profesorilor
În ultimele două luni, cadrele didactice din întreaga țară au manifestat o îngrijorare tot mai acută legată de lipsa acestor bani. Mulți profesori, mai ales cei din zonele defavorizate, au trebuit să suporte singuri cheltuieli suplimentare sau să fie nevoiți să își gestioneze resursele în așa fel încât să nu resimtă prea tare lipsa acestor bonusuri. Este vorba despre un stimulent destinat recunoașterii eforturilor lor și îmbunătățirii motivării, mai ales în contextul eforturilor continue de reformare a sistemului educațional.
Situația a alimentat temeri privind o eventuală întârziere prelungită și a crescut nemulțumirile, mai ales în rândul educatorilor care consideră aceste fonduri ca fiind un pas esențial spre recunoașterea profesionalismului lor. De altfel, reprezentanții sindicatelor din învățământ au avertizat anterior asupra faptului că întârzierea plăților poate avea efecte negative asupra moralului și asupra procesului educațional în ansamblul său.
Perspective și viitorul primei de carieră
Deși luni bune s-a promis o rezolvare rapidă a situației, actuala criză legată de amânarea fondurilor ar putea necesita o alertă crescută din partea autorităților pentru a accelera procesul legislativ. În contextul în care, în ultimii ani, salariile personalului didactic au fost relativ constante sau chiar în creștere, aceste bonusuri pentru anii anteriori rămân, în continuare, un simbol al recunoașterii profesionale și al motivării continui a personalului din educație.
Situația devine critică dacă nu se va găsi o soluție în cel mai scurt timp, mai ales că profesorii au nevoie de aceste fonduri pentru a-și acoperi cheltuielile cotidiene. Rămâne de văzut dacă Guvernul și autoritățile implicate vor reuși să accelereze procesul legislativ și să garanteze plata acestor bonusuri, astfel încât sistemul educațional să nu resimtă la nivelul de motivare a profesorilor.
Pentru moment, singura certitudine este faptul că întârzierile continuă și că oficialii trebuie să găsească rapid o cale de rezolvare, dacă nu vor să compromită, cel puțin temporar, eforturile de reformă și stabilizarea învățământului românesc.
