Proteste în școlile din România: directori și inspectori încalcă dreptul la protest al profesorilor, pe fondul presiunilor pentru participarea la simulări
Tensiunile din sistemul educațional din România ating un nou punct de fierbere, în contextul unui val de presiuni și intimidări exercitate de conducerea școlilor asupra cadrelor didactice. În centrul acestor conflicte se află abuzurile comise de directori și inspectori școlari generali, care, în ciuda voinței exprimată clar de comunitatea educațională, încearcă să forțeze participarea profesorilor la simulările examenelor naționale. Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” și Fereca Sindicală Libera pentru Învățământ (FSLI) acuză o serie de practici ilegale și periculoase, care încalcă dreptul la protest al cadrelor didactice și destabilizează întreaga sistemă.
Presiuni și intimidări la nivelul școlilor
După ce cercetările și votul din referendumul național au demonstrat o clară opoziție a personalului didactic față de simulări, numite de multă vreme ca fiind inutile sau chiar dăunătoare pentru elevi, conducerea școlilor pare să ignore această dorință de a evita implicarea. În loc să respecte rezultatele și să asculte vocea profesorilor, mai mulți directori și inspectori școlari generali recurg la metode de constrângere. Această situație a aprins alarma în rândul sindicatelor, care afirmă că newerii și intimidările depășesc chiar și nivelul din perioada COVID-19, atunci când sistemul educational a fost supus unor stresuri majore.
„Abuzurile unor directori și inspectori școlari generali încalcă dreptul la protest al profesorilor! Deși referendumul a arătat o dorință clară de boicotare a simulărilor examenelor naționale, tot mai mulți colegi sunt forțați să se înscrie ca supraveghetori/corectori”, se arată într-un comunicat al Federației „Spiru Haret”. În plus, sindicatele susțin că aceste presiuni se manifestă chiar mai intens decât cele din perioada anilor anteriori, de exemplu cel al grevei generale din 2023.
Pentru profesori, această presiune devine o adevărată provocare: întâmpină nu doar un blocaj administrativ, ci și o redefinire a drepturilor lor fundamentale. Sindicaliștii transmit clar că acest tip de comportament „se transformă în instrumente de constrângere, în loc să fie manifestări ale solidarității și respectului reciproc”. În aceste condiții, reprezentanții angajaților din învățământ consideră că această situație compromite grav echilibrul deja fragil al sistemului și amenință integritatea opiniei profesionale.
Context economic și legislative: o cauză adâncă a crizei
Un alt aspect important în această criză îl constituie legislația recent adoptată la nivel guvernamental, care, în opinia sindicatelor, amplifică dificultățile din sistemul educațional. La începutul anului, Guvernul condus de ministrul Bolojan a aprobat Legea nr. 141/2025, considerată de mulți ca fiind un catalizator al deteriorării condițiilor de lucru pentru cadrele didactice. Sindicaliștii atrag atenția că această măsură, precum și altele similare, au dus la scăderi semnificative ale puterii de cumpărare, între 15% și 20%. Pe lângă aceasta, s-au adăugat creșteri ale normei didactice, supraaglomerarea claselor, reducerea plafonului pentru indemnizația de hrană sau voucherele de vacanță, toate acestea agravând stresul și nemulțumirea din sistem.
„Vrem să subliniem că boicotarea simulărilor nu reprezintă doar un act minim de demnitate, ci și un semnal puternic de solidaritate. Este un prim pas spre confruntările masive de la finalul anului școlar, care vor putea aduce schimbări reale dacă autoritățile nu vor răspunde solicitărilor profesorilor”, declară liderii sindicali. Ei susțin că fiecare pas înapoi în fața presiunilor nu face decât să legitimeze abuzurile și să reducă șansele unui dialog constructiv în viitor.
Perspectivă și reacții ale comunității educaționale
Reacția masivă a profesorilor care refuză să participe la simulări ar putea semnala începutul unei perioade de proteste pe scară largă. Sindicatele afirmă că, în ciuda presiunilor și intimidărilor, foarte mulți colegi intenționează să boicoteze aceste teste, considerând că trebuie să își apere drepturile și demnitatea profesională.
Pentru moment, nu există o reacție oficială din partea Ministerului Educației, însă tensiunile sunt în creștere. În timp ce autoritățile încearcă să justifice aceste măsuri, profesorii și sindicatele consideră că adevărul se află în numărul mare de cadre didactice dispuse să refuze acceptarea unor practici ilegale și nedrepte. În următoarele săptămâni, situația va deveni mai clară, dar semnele arată că sistemul se află la un punct de inflexiune, iar poziția profesorilor devenind tot mai fermă în fața presiunilor administrative.
Sursa: Mediafax
