Trei studenți din China au fost prinși că au folosit ochelari inteligenți echipați cu inteligență artificială pentru a trișa la examene în ultimele săptămâni, avertizează autoritățile educaționale locale. Dispozitivele, produse de companii precum Rokid, permit utilizatorului să vizualizeze informații în timp real, analizând ceea ce vede în zona sa vizuală, și astfel pot obține răspunsuri fără efortul de a studia.
Tehnologia AI și riscurile pentru integritatea examenelor
Ochelarii inteligenți cu AI devin un provocator tot mai complicat pentru sistemele de examinare tradiționale, fiind considerați o metodă de trișare eficientă și dificil de detectat. Dispozitivele sunt echipate cu camere foto și microfoane și pot transcrie instantaneu informațiile vizuale, ceea ce le permite studenților să obțină răspunsuri aproape instantanee la întrebările din timpul examenelor.
„Astfel de tehnologii pot schimba radical modul în care se desfășoară evaluarea, punând la încercare mecanismele de control și fiabilitate ale sistemului educațional,” explică un expert în securitate digitală. Autoritățile din China și-au manifestat îngrijorarea față de utilizarea acestor dispozitive, dar dificultățile tehnice și costurile ridicate fac ca monitorizarea să fie o provocare constantă.
Un reprezentant al Ministerului Educației afirmă că aceste probleme vor determina autoritățile să caute soluții inovatoare pentru a garanta corectitudinea examenelor, inclusiv tehnologii de detectare mai avansate sau chiar modificări în modul de susținere a testelor.
Reacția instituțiilor și măsurile luate
La nivel local, centrele de examen au intensificat controalele și au introdus amenzi mai aspre pentru elevii prinși că trișează cu ajutorul tehnologiei. În unele cazuri, s-au folosit scanări speciale și camere cu recunoaștere facială pentru a verifica identitatea candidaților și eventualele tentative de fraudare.
Profesorii din provincie spun că această tendință a generat probleme suplimentare pentru supraveghetori, care trebuie să fie tot mai vigilenți și să înțeleagă modul în care funcționează noile gadgeturi. Totodată, există un val de discuții privind adaptarea metodelor de evaluare, pentru a înlocui testele tradiționale cu metode mai flexibile și mai puțin vulnerabile la trișat.
„Nu putem preveni total utilizarea acestor dispozitive, dar tehnologia trebuie să joace un rol în contracararea lor. În același timp, trebuie să dezvoltăm un sistem de evaluare mai adaptat realităților digitale,” afirmă un profesor de la o universitate din Shanghai.
În ciuda măsurilor luate, utilizarea ochelarilor cu AI rămâne o problemă nerezolvată, iar experții recunosc că înarmarea sistemelor de detectare cu tehnologii suficiente pentru a face față acestei provocări nu este o soluție simplă și accesibilă.
Un reprezentant Rokid, companie producătoare de astfel de dispozitive, a declarat recent că tehnologia folosită în ochelarii lor este destinată mai mult pentru asistență în domenii precum medicină sau inginerie, și nu pentru trișat. Totuși, utilizatorii au găsit întotdeauna moduri de a bonula aceste limite.
O situație similară s-a înregistrat și în alte țări, dar în China, aceste incidente au atras mai mult atenție, având în vedere amploarea și rapiditatea utilizării tehnologice în educație. Autoritățile vor susține o reglementare mai strictă privind utilizarea gadgeturilor electronice în timpul examinărilor și planifică lansarea unui program pilot pentru evaluări digitale mai sigure, programat să înceapă în luna mai 2023.
